Pourquoi adopter l'écriture épicène ?
Vous souhaitez maîtriser l’écriture épicène pour rendre vos communications plus inclusives, sans alourdir vos textes ni compromettre leur clarté ?
L’écriture épicène s’impose aujourd’hui comme une pratique essentielle dans les milieux professionnels. Recommandée notamment au Québec, elle permet de représenter les personnes de façon équitable ou de formuler des messages sans référence au genre.
Mais entre les habitudes rédactionnelles, les contraintes de lisibilité et les débats entourant l’écriture inclusive, il peut être difficile de savoir comment s’y prendre concrètement.
Cette formation vous propose une approche simple, directe et ancrée dans vos réalités professionnelles. Vous apprendrez à adapter vos contenus — courriels, offres d’emploi, publications, communications organisationnelles — pour qu’ils soient à la fois inclusifs, fluides et efficaces.
L’objectif n’est pas de complexifier votre écriture, mais de vous donner des outils pratiques pour mieux rejoindre vos publics, tout en respectant les standards actuels en communication.
Cette formation vous intéresse ? Voyez aussi Journalisme d’influence ou parcourez nos formations maison.
Profils requis
Cette formation s’adresse aux professionnel·les du secteur des TIC (et au-delà) qui produisent des contenus écrits dans un contexte professionnel (communications, RH, marketing, gestion, etc.).
Aucune connaissance préalable en écriture inclusive ou épicène n’est requise.
Objectifs
À la fin de la formation, les participant·es seront en mesure de :
- Comprendre les principes de base de l’écriture épicène
- Adapter leurs communications pour qu’elles soient plus inclusives et représentatives
- Utiliser des stratégies simples pour éviter le masculin générique
- Produire des textes clairs, fluides et respectueux de la diversité
- Identifier les bonnes pratiques selon leur contexte (interne, externe, numérique)
- Gagner en cohérence avec les attentes actuelles en matière d’équité et d’inclusion
Date
mercredi 7 octobre 2026
de 10h00 à 11h00
Durée
45 minutes
+ période de questions
Lieu
100% en ligne
(Un lien vers la rencontre TEAMS vous sera envoyé suivant l’inscription.)
Prix
10$ + taxes
Programme
🧠 Bloc 1 — Comprendre l’écriture épicène
- Définitions et distinctions (épicène, inclusive, neutre)
- Enjeux actuels en communication professionnelle
- Pourquoi adapter ses pratiques
⚙️ Bloc 2 — Les techniques concrètes
- Utiliser des formulations neutres et des termes englobants
- Recourir aux doublets et à la reformulation
- Maintenir la lisibilité et la fluidité des textes
🧰 Bloc 3 — Appliquer dans ses communications
- Adapter courriels, publications et documents internes
- Éviter les pièges courants
- Développer des réflexes durables en rédaction inclusive
Formatrice
Avery Burrow est une professionnelle de la gestion de projet qui conjugue rigueur, créativité et sens stratégique. Depuis 2018, elle a évolué dans les milieux de l’événementiel et de la culture, où elle a occupé des postes en coordination de projets et en communication, tant au Québec qu’en France. Ces expériences lui ont permis de développer une approche humaine et structurée de la gestion, ancrée dans la collaboration et l’adaptabilité.
Son parcours l’a menée à piloter des projets d’envergure, notamment une société de production événementielle pour les artistes 2SLGBTQIA+ ainsi qu’une salle de spectacles communautaire aménagée dans une ancienne usine, affinant sa capacité à orchestrer des initiatives complexes dans des environnements dynamiques. Elle poursuit actuellement une maîtrise en montage et gestion de projets en aménagement à l’Université de Montréal.
Animée par une passion assumée pour les échéanciers et les tableurs, Avery a récemment fait le saut vers le secteur technologique. Elle y trouve un terrain fertile pour unir sa rigueur organisationnelle, sa créativité et son désir constant de relever de nouveaux défis. Elle s’intéresse particulièrement à la manière dont les outils numériques peuvent transformer les processus collaboratifs et enrichir les expériences humaines.
