[php] [/php] ***Custom FONT "Neue Haas Grotesk Display"

Souveraineté numérique : sortir des GAFAM

Éthique & Responsable, Formations maison

Pourquoi la souveraineté numérique vous concerne

Vous utilisez chaque jour des outils numériques hébergés à l’étranger, mais la souveraineté numérique de votre organisation reste floue ? Savez-vous réellement où sont vos données (info sur la Loi 25 / protection des renseignements personnels) et comment elles sont utilisées ?

La souveraineté numérique est devenue un enjeu central pour les entreprises et les organisations. Elle ne concerne pas uniquement la sécurité des données, mais aussi la capacité à faire des choix technologiques alignés avec vos valeurs, vos obligations et vos objectifs stratégiques. 

Dans ce contexte, les GAFAM occupent une place majeure. Simples fournisseurs d’outils pour certain·es, dépendance stratégique pour d’autres, ils soulèvent des questions importantes en matière de gouvernance, de confidentialité et d’autonomie. 

Cette formation vous propose de faire le point, de manière claire et pragmatique. Vous serez amené·e à comprendre les enjeux liés à la souveraineté numérique, à évaluer votre niveau de dépendance et à identifier des pistes concrètes pour reprendre du contrôle, sans complexifier inutilement vos pratiques. 

L’objectif n’est pas de tout remplacer, mais de mieux comprendre vos choix et leurs impacts. 

Pour approfondir, découvrez Éthique technologique : les tendances à surveiller ou nos formations maison.

Profils requis

Cette formation s’adresse aux professionnel·les du secteur des TIC (et au-delà) qui souhaitent mieux comprendre les enjeux liés à la souveraineté numérique et à l’utilisation des grandes plateformes technologiques. 

Aucune expertise technique n’est requise. Une connaissance de base des outils numériques utilisés dans votre organisation est suffisante. 

Objectifs

À la fin de la formation, les participant·es seront en mesure de : 

  • Comprendre les notions clés liées à la souveraineté numérique 
  • Identifier les enjeux liés à l’utilisation des plateformes comme les GAFAM 
  • Évaluer les risques associés à la gestion des données et à la dépendance technologique 
  • Reconnaître les leviers d’action pour reprendre du contrôle 
  • Poser un regard stratégique sur leurs choix d’outils et d’infrastructures 
  • Amorcer une réflexion sur des alternatives ou des ajustements possibles 

    Date

    mercredi 14 octobre 2026

    de 10h00 à 11h00

    }

    Durée

    45 minutes
    + période de questions

    Lieu

    100% en ligne

    (Un lien vers la rencontre TEAMS vous sera envoyé suivant l’inscription.) 

    Prix

    10$ + taxes

    Programme

    🧠 Bloc 1 — Comprendre la souveraineté numérique
    • Définition et enjeux actuels 
    • Pourquoi ce sujet prend autant d’importance 
    • L’impact sur les organisations 
    ⚙️ Bloc 2 — Dépendance et risques
    • Le rôle des GAFAM dans l’écosystème numérique 
    • Enjeux de données, de conformité et de gouvernance 
    • Risques de dépendance technologique 
    🧰 Bloc 3 — Reprendre du contrôle
    • Évaluer ses pratiques actuelles 
    • Identifier des pistes d’optimisation ou d’alternatives 
    • Intégrer la souveraineté numérique dans ses décisions 

    Formatrice

    Joëlle Tremblay, directrice générale chez TechnoCompétences et responsable du pôle d’expertise en transformation technologique et numérique. Elle est aussi chargée de cours en éthique appliquée à Polytechnique. Au cours des 17 dernières années, elle fut enseignante de philosophie au collégial. Sa maîtrise en philosophie portait sur la dignité humaine dans l’éducation et on a pu l’entendre notamment à l’antenne d’ICI Première, comme chroniqueuse en philosophie. En 2017, elle a publié L’inéducation : L’industrialisation du système d’éducation au Québec (Somme toute), un plaidoyer pour une culture générale qui puisse sous-tendre une pensée critique et une réflexion citoyenne avisée. Elle y explique notamment pourquoi tous les savoirs ne sont pas des savoir-faire et quels sont les écueils du système d’éducation actuel.

    Joëlle Tremblay